A group of international experts defines ten principles of science education as follows: Reference: Harlen W. (2010). Principles and big ideas of science education. Association for Science Education, 60 pages.

Eine Gruppe internationaler Experten hat folgende zehn Grundsätze für den wissenschaftlichen Unterricht festgelegt: Referenz: Harlen W. (2010). Principles and big ideas of science education. Association for Science Education, 60 pages.

In this blog post, our goal is to write about skepticism towards science, particularly in Austria. This topic has become a focus of political and media debate in the last two years due to topics like COVID-19-pandemic, human made climate… Read More »Science Skepticism

In diesem Blogbeitrag wollen wir über Wissenschaftsskepsis schreiben, insbesondere in Österreich. Dieses Thema ist in den letzten Jahren aufgrund von Themen wie der COVID-19-Pandemie, dem menschengemachten Klimawandel und der Evolutionstheorie in den Mittelpunkt der politischen und medialen Debatte gerückt.   Das… Read More »Wissenschaftsskepsis

On the 20th of September, our project and steering board meeting took place at the Haus der Wildnis in Lunz am See, Austria. All partners participated and discussed the project’s progress and the next steps. We are very much looking… Read More »Second INSE project meeting

Am 20. September fand unser zweites generelles Projekt- und Steering Board Treffen im Haus der Wildnis in Lunz am See statt. Vertreter*innen aller Partnerinstitutionen nahmen daran teil und besprachen den Fortschritt des Projekts und die nächsten Schritte. Wir freuen uns… Read More »Zweites INSE Projekttreffen

One of the ongoing projects INSE has the honour of being partnered with is a Sparkling Science project, which uses fairy stories to teach children about the future of the planet and our resources.    In this Sparkling Science project,… Read More »‘Sparking’ interest in Science

Eines der laufenden Projekte unseres INSE – Partners PH NÖ ist das Sparkling Science Projekt “Es wird einmal…”, in dem Kinder anhand von Märchen über die Zukunft unseres Planeten und unserer Ressourcen aufgeklärt werden.In diesem Sparkling-Science-Projekt sind Märchen der Ausgangspunkt,… Read More »‘Sprühendes’ Interesse an der Wissenschaft

In this blog post, our goal is to explore citizen science as an integral part of science education initiatives and dig a bit deeper into different stages of contributory citizen science projects in the field of ecology and environmental sciences.… Read More »Citizen Science in Science education 

In diesem Blogbeitrag möchten wir Citizen Science als integralen Bestandteil von wissenschaftlichen Bildungsinitiativen erforschen und uns etwas genauer mit den verschiedenen Phasen kooperativer Citizen Science Projekte im Bereich der Ökologie und Umweltwissenschaften befassen. Citizen Science bezeichnet die Praxis, die Öffentlichkeit… Read More »Citizen Science in der Wissenschaftsbildung