Sammelband „Es wird einmal …“ Wissen schaffen – Zukünfte erzählen Sippl, Carmen and Capatu, Ioana and Krebs, Rita Elisabeth (eds.). (2025) „Es wird einmal …“ Wissen schaffen – Zukünfte erzählen. Pädagogik für Niederösterreich, 17 . Studienverlag, Innsbruck. ISBN 978-3-7065-6407-6; https://doi.org/10.53349/oa.2025.a1.170 -> unterschiedlichste Perpektiven von Wissenschaftsbildung, auch konkret zu INSE: Carmen Sippl, Ioana Capatu, Babette Lughammer & Gregor Jöstl: Der Wald der Zukunft – Interdisziplinäre Wissenschaftsbildung in der Primarstufe: eine Pilotstudie
Dominik Eibl, Michaela Panzenböck (2025): Nature of Science trifft Elementarpädagogik: Zukunft gestalten durch frühe Naturwissenschaftsbildung. (2025). R&E-SOURCE, 12(4), 48–63. link to this article (doi): https://doi.org/10.53349/re-source.2025.i4.a1488
2024
Feldbacher, E., Sippl, C., Panzenböck, M., Jöstl, G., Eibl, D., Akbari, E., & Weigelhofer, G. (2024). Neue Wege in der Wissenschaftsbildung: Inter-und Transdisziplinarität als Schlüssel. R&E-SOURCE, 11(1), 75-88. link to this article (doi): https://doi.org/10.53349/resource.2024.i1.a1228
2023
Carmen Sippl (2023): Natur & Kultur IX: Wissenschaft lernen im Lernraum Schule. #schuleverantworten, 3(1), 148–155. link to this article (doi): https://doi.org/10.53349/sv.2023.i1.a300
Eva Feldbacher, Manuela Waberer, Lena Campostrini & Gabriele Weigelhofer (2023): Identifying gaps in climate change education – a case study in Austrian schools. International Research in Geographical and Environmental Education, 33(2), 109–124. link to this article (doi): https://doi.org/10.1080/10382046.2023.2214042
