Wie bringt man Studierenden nicht nur bei, wie ein Bach funktioniert und was darin lebt, sondern auch, wie man dieses Wissen später selbst weitergibt? Beim jüngsten Kurs „Allgemeine Hydrobiologie für Agrar- und Umweltpädagog*innen” lag der Fokus deshalb bewusst auf zwei… Weiterlesen »Vom Mikroskop zum Bachufer: Gewässerökologie-Kurs für angehende Umweltpädagog*innen
Am 20. Mai 2026 wurde das Bilderbuch NA ZOOWAS! von Melanie Laibl und Linda Schwalbe mit der Aufnahme in die Kollektion des Österreichischen Kinder- und Jugendbuchpreises ausgezeichnet. Darüber freuen wir uns sehr! Zeitgleich ist die pädagogische Handreichung „Kulturwissenschaftlich informierte Wissenschaftsbildung… Weiterlesen »Auszeichnung für NA ZOOWAS! und neues Begleitmaterial zur kulturellen Wissenschaftsbildung
In diesem Frühjahr hatte unser Science-Education-Team am WasserCluster Lunz die Gelegenheit, seine Arbeit bei zwei sehr unterschiedlichen Veranstaltungen zu präsentieren: der Langen Nacht der Forschung 2026 und der EGU General Assembly 2026. Beide boten wertvolle Plattformen, um mit ganz unterschiedlichen… Weiterlesen »Wissenschaft erlebbar machen: Von Lunz nach Petzenkirchen und Wien
Am 14. April 2026 war der WasserCluster Lunz mit seinem Wissenschaftskommunikationsprojekt „BrainFood“ beim KLUG-Tag am BG/BRG Hollabrunn zu Gast. Ziel des Tages ist es, Schüler*innen Themen rund um Klima, Umwelt und Gesundheit aus unterschiedlichen Perspektiven näherzubringen und ihnen die Möglichkeit… Weiterlesen »BrainFood Workshops beim KLUG-Tag am BG/BRG Hollabrunn
Im Rahmen des Talente regional Projekts Umweltforschung 2.0 ermöglichen wir Schulen Einblicke in die Welt der Forschung, um Wissenschaftsverständnis, kritisches Denken und die Auseinandersetzung mit Umweltfragen zu fördern. Ziel ist es, Schüler*innen praxisnahe Erfahrungen mit wissenschaftlichem Arbeiten zu vermitteln und… Weiterlesen »Neugier wecken, Forschung erleben: Wissenschaftsworkshops im Projekt „Umweltforschung 2.0“
Podcasts sind ein wunderbares Medium, um Wissenschaft, Bildung und gesellschaftliche Themen lebendig und für viele Menschen zugänglich zu machen. Sie ermöglichen Gespräche, Hintergrundwissen und Reflexion — perfekt, um die Anliegen von INSE und zeitgemäßer Bildung ins Bewusstsein zu bringen.Wir stellen… Weiterlesen »Podcasts 🎙️, die INSE & Wissenschaftsbildung ins Gespräch bringen
Ein neues Beispiel für lebendige und spannende Wissenschaftsbildung ist jetzt online verfügbar — und mit dabei ist unser Teammitglied Laura! Das Teacher-Scientist Pairing Scheme der European Geosciences Union (EGU) bringt Lehrkräfte und Forschende zusammen, um gemeinsam ansprechende Unterrichtsinhalte zu entwickeln,… Weiterlesen »Lehrkräfte & Forschende als Team: Neues Unterrichtsvideo und Materialien 🎥✏️
„Tauche ein in die Welt der Wissenschaft“ – Die Lern-APP für Jugendliche Mit unserer Wissenschafts-APP entdecken Jugendliche spielerisch, wie wissenschaftliches Arbeiten funktioniert. Ausgehend von fünf realen Forschungsfragen führt die App Schritt für Schritt durch den gesamten Prozess naturwissenschaftlicher Forschung. Für… Weiterlesen »Die Wissenschafts-APP ist da!
Die Restore4Life Bildungsplattform für Feuchtgebiete (Live-Tool unter https://edu4life-wetlands.vercel.app/) ist ein interaktives digitales Lernangebot, das im Rahmen des EU-Horizon-Europe-Projekts Restore4Life entwickelt wurde. Ziel der Plattform ist es, Wissen über Feuchtgebiete und ihre ökologische Bedeutung verständlich, anschaulich und praxisnah zu vermitteln. Eine… Weiterlesen »Die Restore4Life Bildungsplattform – Bildung trifft Ökosystemschutz
Zum Jahresende möchten wir uns bei allen bedanken, die INSE in den vergangenen Jahren begleitet, unterstützt und weitergetragen haben. Die gemeinsam entwickelten Materialien, Spiele und Projekte zeigen, wie viel entstehen kann, wenn Forschung, Schulen und Neugier zusammenkommen. Wir wünschen allen… Weiterlesen »INSE wünscht frohe Weihnachten und ein Jahr voller Entdeckungen