While the school year draws to a close, the opportunity for learning does not. Last week, we had several workshops with school students of different age groups in the Haus der Wildness, Lunz. The Haus der Wildnis is the UNESCO… Read More »Welcoming in the summer holidays!
Das Schuljahr neigt sich zwar dem Ende zu, nicht aber die Gelegenheit zum Lernen. Letzte Woche fanden mehrere Workshops mit Schülerinnen und Schülern verschiedener Altersgruppen im Haus der Wildnis in Lunz statt. Das Haus der Wildnis ist das UNESCO Weltnaturerbezentrum… Read More »Beginn der Sommerferien
We at INSE align ourselves with equitable practice and want to ensure that those previously excluded from science, are encouraged to play their own part. As part of our hands-on-approach to science education, we want students to work side by… Read More »Equity in Science
Wir bei INSE orientieren uns an einer gerechten Praxis und wollen sicherstellen, dass diejenigen, die bisher von der Wissenschaft ausgeschlossen waren, dazu ermutigt werden, ihren Teil beizutragen. Im Rahmen unseres praxisnahen Ansatzes für den naturwissenschaftlichen Unterricht möchten wir, dass die… Read More »Gleichberechtigung in der Wissenschaft
We are living in the age of the Antropocene – our current geological era is shaped by human activity that has altered the global climate and environment to the point where we are reaching certain tipping points that we may… Read More »‘Anthropocene’ – Cultural sustainability
Wir leben im Zeitalter des Anthropozäns – unser gegenwärtiges geologisches Zeitalter ist durch menschliche Aktivitäten geprägt, die das globale Klima und die Umwelt so stark verändert haben, dass wir bestimmte Kipppunkte erreichen, von denen wir uns möglicherweise nicht mehr erholen… Read More »“Anthropozän” – Kulturelle Nachhaltigkeit
A large part of our vision for INSE is identifying gaps in science education and finding innovative ways of filling those gaps. Our project lead, Eva Feldbacher and partner Gabriele Weigelhofer, along with Manuela Waberer and Lena Campostrini just published… Read More »Gaps in climate change education
Ein großer Teil unserer Vision für INSE ist es, Lücken in der wissenschaftlichen Bildung zu identifizieren und innovative Wege zu finden, diese Lücken zu schließen. Unsere Projektleiterin Eva Feldbacher und ihre Partnerin Gabriele Weigelhofer haben gemeinsam mit Manuela Waberer und… Read More »Lücken in der Bildung zum Thema Klimawandel
April saw the kick off of Spring, as well as the conference season, and we had the honour of presenting our work, ideas and project INSE at two conferences. The first was the Citizen Science Conference for Austria, held in… Read More »April Conferences
Im April begann nicht nur der Frühling, sondern auch die Konferenzsaison, und wir hatten die Ehre, unsere Arbeit, unsere Ideen und unser Projekt INSE auf zwei Konferenzen zu präsentieren. Die erste war die Österreichische Citizen Science Konferenz, die in Linz… Read More »April Konferenzen