In diesem Blogbeitrag wollen wir über Wissenschaftsskepsis schreiben, insbesondere in Österreich. Dieses Thema ist in den letzten Jahren aufgrund von Themen wie der COVID-19-Pandemie, dem menschengemachten Klimawandel und der Evolutionstheorie in den Mittelpunkt der politischen und medialen Debatte gerückt.   Das… Weiterlesen »Wissenschaftsskepsis

Am 20. September fand unser zweites generelles Projekt- und Steering Board Treffen im Haus der Wildnis in Lunz am See statt. Vertreter*innen aller Partnerinstitutionen nahmen daran teil und besprachen den Fortschritt des Projekts und die nächsten Schritte. Wir freuen uns… Weiterlesen »Zweites INSE Projekttreffen

Eines der laufenden Projekte unseres INSE – Partners PH NÖ ist das Sparkling Science Projekt “Es wird einmal…”, in dem Kinder anhand von Märchen über die Zukunft unseres Planeten und unserer Ressourcen aufgeklärt werden.In diesem Sparkling-Science-Projekt sind Märchen der Ausgangspunkt,… Weiterlesen »‘Sprühendes’ Interesse an der Wissenschaft

In diesem Blogbeitrag möchten wir Citizen Science als integralen Bestandteil von wissenschaftlichen Bildungsinitiativen erforschen und uns etwas genauer mit den verschiedenen Phasen kooperativer Citizen Science Projekte im Bereich der Ökologie und Umweltwissenschaften befassen. Citizen Science bezeichnet die Praxis, die Öffentlichkeit… Weiterlesen »Citizen Science in der Wissenschaftsbildung

Als Netzwerk von Spezialisten für Wissenschaftskommunikation haben wir eine Partnerschaft über verschiedene wissenschaftliche Disziplinen hinweg gegründet, um einen nachhaltigen und vielseitigen Ansatz für die wissenschaftliche Bildung zu schaffen. Wir möchten dir unser Kernteam von Partner*innen vorstellen und dich ermutigen, mit… Weiterlesen »Unser Projektkernteam

Das Schuljahr neigt sich zwar dem Ende zu, nicht aber die Gelegenheit zum Lernen. Letzte Woche fanden mehrere Workshops mit Schülerinnen und Schülern verschiedener Altersgruppen im Haus der Wildnis in Lunz statt. Das Haus der Wildnis ist das UNESCO Weltnaturerbezentrum… Weiterlesen »Beginn der Sommerferien

Wir bei INSE orientieren uns an einer gerechten Praxis und wollen sicherstellen, dass diejenigen, die bisher von der Wissenschaft ausgeschlossen waren, dazu ermutigt werden, ihren Teil beizutragen. Im Rahmen unseres praxisnahen Ansatzes für den naturwissenschaftlichen Unterricht möchten wir, dass die… Weiterlesen »Gleichberechtigung in der Wissenschaft

Wir leben im Zeitalter des Anthropozäns – unser gegenwärtiges geologisches Zeitalter ist durch menschliche Aktivitäten geprägt, die das globale Klima und die Umwelt so stark verändert haben, dass wir bestimmte Kipppunkte erreichen, von denen wir uns möglicherweise nicht mehr erholen… Weiterlesen »“Anthropozän” – Kulturelle Nachhaltigkeit

Ein großer Teil unserer Vision für INSE ist es, Lücken in der wissenschaftlichen Bildung zu identifizieren und innovative Wege zu finden, diese Lücken zu schließen. Unsere Projektleiterin Eva Feldbacher und ihre Partnerin Gabriele Weigelhofer haben gemeinsam mit Manuela Waberer und… Weiterlesen »Lücken in der Bildung zum Thema Klimawandel

Im April begann nicht nur der Frühling, sondern auch die Konferenzsaison, und wir hatten die Ehre, unsere Arbeit, unsere Ideen und unser Projekt INSE auf zwei Konferenzen zu präsentieren. Die erste war die Österreichische Citizen Science Konferenz, die in Linz… Weiterlesen »April Konferenzen